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我们已经分析了所有的政府数据,为您带来当地小学的破产

在这里,Stoneleigh学院,Vulcan街,Derker,Oldham,OL1 4LJ,重点关注以显示该地区其他学校的分数您可以还可以看到小学与英格兰其他学校的比较数据可以了解学生的成绩,进度和缺勤水平以及上次检查学校的时间教师与学生的比例也很好地表明了孩子的重点加上我们可以显示学校有多少全职教师了解您所在地区的其他学校如何评价学校评级:我们如何评价学校上述开放日期和状态表明Stoneleigh学院何时开学或何时更改为最近的化身,最近几年学校改建为学院的学校最近学校改变了类型,前几年的数据涵盖了他们之前的化身,下面还包括什么类型的学校ol是斯通利学院

近几年有多少孩子上过学校

学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪成绩,学生进度,教学,学生出勤以及学校是否在改进2016年KS2测试评估了2014年评级中引入的新课程前几年主要基于学校在以前课程中的表现,因此表现与2016年没有直接可比性

某些指标可能缺少数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制以避免识别个别学生学校不会因缺失数据而丢失分数,因此在排名上的表现仍然会比那些表现不佳的学校更好,但是他们的分数不能高于在指标上表现良好的学校

Stoneleigh Academy的每个指标得分Stoneleigh Academy在最近的Ofsted检查中被评为优秀f表是空白的,这意味着这所学校最近没有检查截至2012年9月,得分3从表示满意变为需要改进Stoneleigh Academy如何在Ofsted检查的每个区域进行表现

截至2012年9月,得分为3分从表示满意度变为需求改善2016年,斯通利学院21%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准

在Keyle结束时,Stoneleigh Academy的学生如何完成评估第二阶段,它与地方当局和全国平均水平相比如何

虽然学生通常的目标是在阅读,写作和数学方面达到预期的水平,但是Stoneleigh Academy的孩子在阅读和数学方面有很高的比例并且在写作方面有更大的深度,这与性能相比如何

在地方和国家层面

Stoneleigh Academy的儿童如何在关键阶段1获得不同程度的成绩,以及来自弱势背景的学生如何达到阅读,写作和数学方面的预期标准

Stoneleigh Academy的男孩和女孩的百分比如何达到预期的阅读,写作和数学标准与全国平均水平相比如何

什么是Stoneleigh学院的学生:教师比例以及它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)的评估之间取得了多少进展,所有学生的进展为学校提供了总体'增值'措施在Stoneleigh学院,学生们数学在2016年的平均进步得分为-32,与全国平均水平相比0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的儿童和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及与此相比如何

当地平均水平

在斯通利学院,2016年学生的平均阅读成绩为-5,而全国平均成绩为0 在婴儿水平上具有不同成就水平的儿童和处于不利背景的学生如何在阅读方面取得进步,以及与当地平均水平相比如何

在斯通利学院,2016年学生的平均进步分数为-13,与全国平均水平相比为0

婴儿水平不同的儿童和弱势背景的学生如何在写作方面取得进步

这与当地平均水平相比如何

下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2014/15学年,最近的全学年,61%的半日课程被Stoneleigh Academy全国学生错过小学生错过4%的半日课程数字下图显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比如何比例被视为持久缺席者的学生比例(缺少所有会议的15%或更多)

虽然我们在计算学校的优秀程度时没有包括财务,但很多学校都会公布他们在学生教育方面的支出情况

与当地平均水平相比,Stoneleigh学院每名学生的学校总支出是多少

(学校是蓝色的)斯通利学院每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与奥尔德姆的平均消费相比如何

Stoneleigh Academy的预算中有多少用于供应人员

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